第一課：紙媒的出現(xiàn)
導(dǎo)語：媒介的變化一直貫穿于人類社會(huì)的整個(gè)發(fā)展，首先唐教授將為我們講述“紙”這一媒介的故事。
我們先看第一個(gè)媒介，紙媒，之前沒有紙媒這種東西的，之前在紙媒?jīng)]有出現(xiàn)之前，大家就是在說話基本靠吼，還有像蒙古通過唱歌。一首歌下來8個(gè)鐘頭，一代傳一代，唱到最后就失傳了。
標(biāo)志性事件是1455年古登堡印刷《四十二行圣經(jīng)》，他印刷完了《四十二行圣經(jīng)》，之后就有一巨大的事情堅(jiān)定了教派的基礎(chǔ)，開始了大眾傳播的時(shí)代。從1455年之后一直到19世紀(jì)，中間400多年的過程里開始有了報(bào)紙，報(bào)紙的發(fā)行量從幾萬份變成幾百萬份。
新媒介的第一個(gè)特點(diǎn)：帶來爆發(fā)性的增長。我們?nèi)绾闻袛嗨且粋€(gè)新的媒介，就要看它是否帶來爆發(fā)性的用戶的增長，報(bào)紙就是這樣的，從幾萬份增加到幾十萬份，他由此帶來的一個(gè)影響，最早報(bào)紙的讀者就很小，等到到后面中下層的階級就全部都開始閱讀報(bào)紙了，它帶來的是那種用戶量特別大的增加。
隨著這個(gè)報(bào)紙會(huì)增加會(huì)誕生一個(gè)倒金字塔體。
當(dāng)時(shí)為什么會(huì)誕生倒金字塔體？它是從南北戰(zhàn)爭開始誕生的，就是能夠讓大家第一時(shí)間越早知道越新的信息。南北戰(zhàn)爭的時(shí)候誕生的第一批最早的戰(zhàn)地記者，他們要做的就是在戰(zhàn)地的前沿告訴你上禮拜發(fā)生的事情，(當(dāng)時(shí)已經(jīng)挺慢了，整個(gè)報(bào)紙能夠印刷出來，把上禮拜的事兒能夠告訴你就不錯(cuò)了) 說上個(gè)禮拜打了一場仗，告訴你戰(zhàn)爭的具體情況。
這也是當(dāng)時(shí)傳播信息最好的一種途徑，那時(shí)從前方往回暴光信息通常就兩種方式：打電報(bào)，打電話。但是這兩種都存在一些問題，比如發(fā)電報(bào)，沒準(zhǔn)電報(bào)下一段就斷了；電話也隨時(shí)都可能被軍方征用，或者是電話線徹底就折了。所以才被迫產(chǎn)生了倒金字塔體。
在現(xiàn)在上課我們依舊會(huì)學(xué)習(xí)倒金字塔體，但是我會(huì)跟學(xué)生客觀的說，這個(gè)東西必須要學(xué)，現(xiàn)在沒有一家媒體會(huì)用倒金字塔體寫稿子的，但是為什么還要學(xué)呢？是要學(xué)習(xí)一個(gè)新聞排序的能力。
當(dāng)時(shí)為什么會(huì)誕生倒金字塔體？就是因?yàn)樗蠓絺餍畔㈦S時(shí)會(huì)斷。比如一部特別蹩腳的肥皂劇，一個(gè)女的重傷躺在男的懷里，先回憶說咱們曾經(jīng)多浪漫、曾經(jīng)的美好過往，之后說到殺人兇手的時(shí)候“嘎嘣”就死了，這樣一個(gè)戲就能夠往后多拖10來集?？扇绻麍?bào)紙要這么寫，那個(gè)報(bào)館肯定第二天就被砸了。
也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的條件，所以被迫使得記者們鍛煉出來一個(gè)能力，能夠在對整個(gè)新聞事件來龍去脈全都了解之后，將這個(gè)新聞事件砍成很多很多的小段，而這些小段之間不是按照時(shí)間邏輯，也不是按照事件比較邏輯，而是按照人們想知道的迫切性，或者叫做新聞價(jià)值的重要性的邏輯給重新排列，越重要的東西在上邊，之后的越來越輕，由此才出來的倒金字塔體。
這樣的這種能力，在當(dāng)時(shí)的那種信息傳播的階段也是最受人喜歡的，因?yàn)槿藗儠?huì)覺得我最先想得到的東西我都得到了。
導(dǎo)語：這節(jié)課我們了解了紙媒的發(fā)展以及倒金字塔體的誕生和應(yīng)用，下節(jié)課唐教授將跟我們分享廣播時(shí)期內(nèi)容生產(chǎn)方式的變化。
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