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鈦媒體直擊 2019 GES未來教育大會(huì)

GES未來教育大會(huì)，致力于打造一場(chǎng)關(guān)注教育科技、中外教育交流合作的跨界思想峰會(huì)，通過中外思想碰撞和跨界高峰對(duì)話，連接世界與中國(guó)的教育，探索未來世界和教育的發(fā)展方向，連接現(xiàn)在與未來的教育，承擔(dān)助力中國(guó)教育行業(yè)更好發(fā)展的責(zé)任。鈦媒體作為【戰(zhàn)略合作媒體】，帶來更多大會(huì)資訊。

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好未來白云峰：匯聚全球頂尖人才，成就教育偉大夢(mèng)想

好未來白云峰：匯聚全球頂尖人才，成就教育偉大夢(mèng)想對(duì)于面向未來的教育，我們有理由堅(jiān)信，科技是核心支撐，人才是核心動(dòng)力，但教育的終極目標(biāo)始終未變。

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俞敏洪、張邦鑫共話教育的溫度與責(zé)任

俞敏洪、張邦鑫共話教育的溫度與責(zé)任在為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，當(dāng)下教育培訓(xùn)行業(yè)也存在著一定的不足。在俞敏洪看來，行業(yè)還需要“提高整整一個(gè)層次”。

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【火花思維羅劍：學(xué)科素質(zhì)教育應(yīng)該在傳統(tǒng)應(yīng)試教育基礎(chǔ)上升級(jí)｜直擊 GES 2019】鈦媒體11月26日消息，在GES 2019 未來教育大會(huì)上，火花思維舉辦了“學(xué)科素質(zhì)教育的新發(fā)展”主題分論壇，圍繞當(dāng)前熱門的“學(xué)科素質(zhì)化”現(xiàn)象、兒童心理健康的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、學(xué)科素質(zhì)教育產(chǎn)品的未來等話題進(jìn)行探討與分享。火花思維創(chuàng)始人兼CEO羅劍認(rèn)為，學(xué)科素質(zhì)教育更多的是在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育基礎(chǔ)上去認(rèn)知升級(jí)和消費(fèi)升級(jí)。在羅劍看來，傳統(tǒng)的校內(nèi)的應(yīng)試教育的核心是普及基礎(chǔ)知識(shí)，教學(xué)的目標(biāo)是提高學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握度。但是，學(xué)科素質(zhì)教育除了促進(jìn)學(xué)生更加有效的掌握知識(shí)點(diǎn)，核心是要掌握的過程當(dāng)中享受過程，提升體驗(yàn)，同時(shí)，還能夠鍛煉孩子的更深層次的思維能力。

快報(bào)2019.11.26

【好未來開放平臺(tái)合作伙伴突破2500家，發(fā)布AI內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái) | 直擊 GES 2019】鈦媒體11月25日消息，在GES 2019未來教育大會(huì)上，好未來宣布，成立一年以來，教育開放平臺(tái)合作伙伴已經(jīng)突破4500家，未來三年，將服務(wù)2萬家機(jī)構(gòu)。通過未來魔法校、樂外教、直播云等產(chǎn)品，好未來已經(jīng)將16年的科技積累、過億題庫及逾500萬的教研內(nèi)容、優(yōu)質(zhì)師資等輸送到全國(guó)260個(gè)城市和地區(qū)。同時(shí)，好未來還發(fā)布了幫助教育機(jī)構(gòu)升級(jí)AI課程的AI內(nèi)容生產(chǎn)平臺(tái)PHOENIX。通過機(jī)構(gòu)端的AI課程生產(chǎn)平臺(tái)，PHOENIX將AI課程生產(chǎn)所需的底層技術(shù)保障、軟硬件解決方案、素材庫、互動(dòng)組件庫、課堂數(shù)據(jù)模型、課堂錄制標(biāo)準(zhǔn)等AI課必備組件整合開放，讓每個(gè)機(jī)構(gòu)都能制作具備數(shù)據(jù)智能和個(gè)性化互動(dòng)能力的AI課程。該平臺(tái)將于12月25日正式開放。

快報(bào)2019.11.25

【中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)盧邁：學(xué)前教育進(jìn)村是解決公平發(fā)展的前提｜直擊 GES 2019】鈦媒體11月25日消息，在 GES 2019未來教育大會(huì)上，中國(guó)發(fā)展研究基金會(huì)副理事長(zhǎng)盧邁表示，應(yīng)重視偏遠(yuǎn)貧困地區(qū)兒童早期教育公平，避免重蹈西方發(fā)達(dá)國(guó)家社會(huì)分化嚴(yán)重的覆轍。盧邁指出，“未來的教育，一定是education for all為所有人的教育，一定是特別關(guān)注底層弱勢(shì)群體的教育?？萍际侄慰梢愿玫貛椭鷮?shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，但是我們必須從兒童的健康和教育入手，讓他們發(fā)展打好一個(gè)基礎(chǔ)。” 如果不解決農(nóng)村學(xué)前教育的問題，我們沒有辦法有公平的發(fā)展。盧邁認(rèn)為，未來這些孩子成長(zhǎng)，進(jìn)入勞動(dòng)力大軍以后，不可能從事和AI相配合的工作，也不可能跟上這個(gè)時(shí)代列車的發(fā)展。因而他主張學(xué)前教育進(jìn)村，養(yǎng)育輔導(dǎo)入戶，凡有10個(gè)孩子以上的地方，就要設(shè)立幼兒園。

快報(bào)2019.11.25

【北師大校長(zhǎng)董奇：要加強(qiáng)對(duì)科技與教育融合中的倫理等問題的研究｜直擊 GES 2019】鈦媒體11月25日消息，北京師范大學(xué)校長(zhǎng)董奇出席2019年未來教育大會(huì)并發(fā)表開幕致辭。他表示，科學(xué)技術(shù)是解決當(dāng)前教育突出問題，塑造未來教育的重要推動(dòng)力量。董奇指出，為了更好地推動(dòng)科技和教育的融合、最大限度地發(fā)揮科技對(duì)教育的正向促進(jìn)作用，我們既需要注意避免技術(shù)的異化和濫用，注意技術(shù)的倫理安全、信息安全，警惕和防止“技術(shù)顛覆教育”、“技術(shù)決定論”等觀點(diǎn)。同時(shí)，我們還要尊重學(xué)生、家長(zhǎng)和教師的權(quán)益，要始終堅(jiān)持技術(shù)應(yīng)用要彰顯教書育人的價(jià)值，更好地維護(hù)師生的尊嚴(yán)，更好地推進(jìn)教育公平，更好地促進(jìn)兒童青少年身心健康發(fā)展。

快報(bào)2019.11.25

【快手：補(bǔ)貼66.6億流量做好教育行業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施｜直擊 GES 2019】鈦媒體11月25日消息，快手高級(jí)副總裁馬宏彬在 GES 2019未來教育大會(huì)上宣布，將在春節(jié)前拿出66.6億流量助力教育類賬號(hào)在快手平臺(tái)冷啟動(dòng)。馬宏彬表示，快手非常有決心和誠(chéng)心在教育領(lǐng)域做些事，把平臺(tái)上已有的教育生態(tài)作為一種基礎(chǔ)設(shè)施，向各類型專業(yè)教育機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀教育工作者開放。一方面，可以豐富、提升快手社區(qū)里的教育內(nèi)容，更好地滿足用戶在知識(shí)和學(xué)習(xí)方面的需求，另一方面也可以為教育行業(yè)開辟新的增長(zhǎng)空間，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)、用戶、教育行業(yè)的多贏。除了在春節(jié)前就拿出66.6億流量助推，快手教育生態(tài)還將提供全鏈路商業(yè)場(chǎng)景支持、合伙人閉門會(huì)議、運(yùn)營(yíng)數(shù)據(jù)分析支持、品牌共創(chuàng)計(jì)劃、顆粒度運(yùn)營(yíng)輔導(dǎo)等多項(xiàng)支持。

快報(bào)2019.11.25

【聯(lián)合國(guó)教科文組織喬丹·奈杜：人工智能等改變的不是未來，而是現(xiàn)在｜直擊 GES 2019】鈦媒體11月25日消息，GES 2019未來教育大會(huì)上，聯(lián)合國(guó)教科文組織“教育2030”計(jì)劃合作與協(xié)調(diào)局局長(zhǎng)喬丹·奈杜(Jordan Naidoo)進(jìn)行主題演講《可持續(xù)發(fā)展教育2030：跨越全球每個(gè)國(guó)家、每間教室》，喬丹·奈杜表示，科技正在加速改變我們的未來。自動(dòng)化和人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)和新時(shí)代的數(shù)字技術(shù)不是未來，而是現(xiàn)在。這些新科技也為現(xiàn)在的工作和解決問題的新方法以及提高效率提供了可能性。他認(rèn)為，非凡的現(xiàn)代技術(shù)吸引著所有人，無論是兒童或是成年人，新學(xué)習(xí)模式正從教育學(xué)和技術(shù)的相互作用中涌現(xiàn)出來。

快報(bào)2019.11.25

時(shí)隔兩年，俞敏洪與好未來張邦鑫再對(duì)話 | GES 2019前瞻

時(shí)隔兩年，俞敏洪與好未來張邦鑫再對(duì)話 | GES 2019前瞻圍繞GES 2019未來教育大會(huì)主題，今年的“新好論道”環(huán)節(jié)上，俞敏洪與張邦鑫將著眼“教育+科技”話題，展開新一輪討論。

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全球化視角下的教育與科技融合丨GES 2019未來教育大會(huì)前瞻

全球化視角下的教育與科技融合丨GES 2019未來教育大會(huì)前瞻未來教育得以可能，離不開科技與教育的融合，也離不開全球化視角下對(duì)教育的重新理解。

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