好未來教育集團創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官張邦鑫
當(dāng)然，在為社會做出貢獻(xiàn)的同時，當(dāng)下教育培訓(xùn)行業(yè)也存在著一定的不足。在俞敏洪看來，行業(yè)還需要“提高整整一個層次”。
他認(rèn)為，首先要從目的性上提高層次。俞敏洪指出，教育的最終目的就是培養(yǎng)一個完整的人。而現(xiàn)在資本介入教育培訓(xùn)領(lǐng)域太多，功利性強，甚至把教育當(dāng)作快速成功的商業(yè)模式來做，這樣的動機違背了教育本質(zhì)和規(guī)律。
第二，整個培訓(xùn)領(lǐng)域的教學(xué)研究水平和老師水平要提升。因為教育領(lǐng)域承擔(dān)了重大的責(zé)任，教不好學(xué)生不只是學(xué)生家長的金錢損失，而是耽誤了學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長。現(xiàn)在，國家教育部門對行業(yè)進行規(guī)范，實質(zhì)上是推動行業(yè)走上健康發(fā)展的道路。
在“論道”最后，主持人問及如何看待彼此關(guān)系時，張邦鑫認(rèn)為，競爭最好的方式就是向競爭對手學(xué)習(xí)。他特別指出了新東方值得行業(yè)學(xué)習(xí)的地方，一是在眾多機構(gòu)中，新東方第一個想明白教給學(xué)生最重要的不是知識，而是學(xué)習(xí)的動力；二是新東方最早想明白教給學(xué)生理想或者情懷，比教知識更重要。好的教育是傳遞價值觀和能量的，而不是傳遞知識的；三是新東方在很多領(lǐng)域都能后發(fā)制人。
俞敏洪則笑言，新東方和好未來“確實像冤家”，“但是中國有句話叫不是冤家不聚頭，新東方和好未來之間，真的是形成了一個又是競爭又是合作的良好局面。”俞敏洪坦言，要是沒有好未來，新東方做不到今天這么大，這就是競爭的作用。他認(rèn)為，友好競爭，精誠合作，仍是對兩家公司關(guān)系的最好詮釋。
“我只是想說，有這樣一個競爭系統(tǒng)在，而大家還可以形成一個強大的合力，互相之間能夠?qū)W習(xí)，而且只要不突破底線，到最后還能共同做一些對中國教育發(fā)展有益的事業(yè)，這毫無疑問是一件美好的事情。”俞敏洪和張邦鑫希望，新東方和好未來能在民辦教育領(lǐng)域繼續(xù)發(fā)揮示范作用，推動行業(yè)的健康、有序發(fā)展，最終一起為中國教育的進步、為孩子的全面成長貢獻(xiàn)力量。
快報
根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)安全法》實名制要求，請綁定手機號后發(fā)表評論