圖源：QQ瀏覽器AI高考通·唐辰截圖
用戶(hù)打開(kāi)QQ瀏覽器里的AI高考通，對(duì)話(huà)式的向它提出疑惑，比如輸入類(lèi)似常見(jiàn)問(wèn)題：去年清華大學(xué)在廣東的分?jǐn)?shù)線(xiàn)？深圳大學(xué)的王牌專(zhuān)業(yè)是什么？
AI高考通就會(huì)調(diào)用權(quán)威高考知識(shí)（如中國(guó)教育在線(xiàn)或各省招生考試院官網(wǎng)內(nèi)容）給出回答。同時(shí)，它還通過(guò)提供真實(shí)的歷年高考數(shù)據(jù)作為報(bào)考參照。高考成績(jī)出來(lái)后，只需要輸入地區(qū)、分?jǐn)?shù)、選科等基礎(chǔ)信息，就可以得到專(zhuān)業(yè)及院校推薦，并提供沖、穩(wěn)、保三個(gè)科學(xué)梯度?？忌€可以加入自己的城市、專(zhuān)業(yè)等偏好，AI分析理解需求，生成定制化志愿填報(bào)方案。
騰訊元寶App也已經(jīng)集成大量高考相關(guān)智能體，并按照地區(qū)細(xì)分為上海高考、廣東高考、四川高考等不同的智能體。
此外，百度瀏覽器提供的服務(wù)也比較豐富，例如職場(chǎng)測(cè)評(píng)、AI聊志愿等，還提供專(zhuān)業(yè)選擇解讀視頻，幫助用戶(hù)快速了解細(xì)分專(zhuān)業(yè)的區(qū)別與優(yōu)劣勢(shì)。
同時(shí)，百度App端，百度高考志愿填報(bào)的AI服務(wù)也比較人性化。跟夸克高考類(lèi)似，百度高考會(huì)分為院校優(yōu)先、專(zhuān)業(yè)優(yōu)先兩類(lèi)。最后，還會(huì)由AI提供一份“考情分析”，來(lái)解讀成績(jī)和排名、同分去向、熱門(mén)院校、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)以及填報(bào)建議。
總的來(lái)看，這些平臺(tái)針對(duì)高考推出的AI應(yīng)用的服務(wù)內(nèi)容大同小異，基本都是結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，小角度切入，核心賣(mài)點(diǎn)都是大模型能力。比如夸克是基于領(lǐng)域數(shù)據(jù)優(yōu)勢(shì)和阿里通義千問(wèn)；QQ瀏覽器則是依賴(lài)騰訊混元大模型能力；百度則是集成自家文心大模型、DeepSeek-R1等多個(gè)大模型。
對(duì)外宣傳上，也多是主打“個(gè)性化”、“精準(zhǔn)”，并在模型能力迭代后，提供專(zhuān)家級(jí)的志愿報(bào)告。
相較之下，夸克還是做出了一些差異化，形成更深的用戶(hù)認(rèn)知。比如為確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性，夸克提供的相關(guān)報(bào)考信息均來(lái)自于教育部門(mén)官方文件 、中國(guó)教育在線(xiàn) 、考試院以及高校官方信息；基于這些權(quán)威信息，夸克提供了志愿表、深度搜索等工具，并為考生提供一份專(zhuān)業(yè)的志愿報(bào)告。
加上多年在高考領(lǐng)域的深耕，夸克逐漸把這個(gè)AI服務(wù)做成自身踐行“科技向善”的一部分。比如夸克今年將算力投入擴(kuò)大了100倍，并繼續(xù)堅(jiān)持免費(fèi)提供服務(wù)。截至目前，夸克高考產(chǎn)品已累計(jì)服務(wù)超過(guò)1.2億考生和家長(zhǎng)，其中超過(guò)50%來(lái)自三線(xiàn)及以下城市。為此，夸克今年將繼續(xù)推行“暖芒公益”計(jì)劃，為更多偏遠(yuǎn)地區(qū)高中提供志愿工具使用和志愿填報(bào)的指導(dǎo)。
如果一直朝著這個(gè)方向走下去，并吸引更多平臺(tái)和社會(huì)資源跟進(jìn)，“人均張雪峰”也不是沒(méi)有可能。但考慮到，各大平臺(tái)AI工具在高考場(chǎng)景的爭(zhēng)奪，根本上還是看中了其背后的流量和市場(chǎng)需求。
高考不只是一個(gè)重大的節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)巨大的流量池，更是品牌影響力塑造的抓手，其上限和下限都很高：上限就是億萬(wàn)年輕人，以及圍繞年輕人的群體；下限就是具體的應(yīng)用場(chǎng)景，AI的價(jià)值也能得到極大的發(fā)揮。
但也正因?yàn)槿绱?，?duì)AI高考服務(wù)平臺(tái)來(lái)說(shuō)，就會(huì)面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：AI高考服務(wù)固然能在一定程度上削弱信息差，但算法的風(fēng)險(xiǎn)、大模型的幻覺(jué)，以及因幻覺(jué)生成的志愿報(bào)告（有媒體在體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有基于高考數(shù)據(jù)庫(kù)強(qiáng)化學(xué)習(xí)的DeepSeek的幻覺(jué)率較高），都有可能導(dǎo)致考生和家長(zhǎng)在決策時(shí)陷入誤區(qū)，造成不可回撤的致命失誤。比如迷信AI代替?zhèn)€人決策、志愿填報(bào)滑檔、就業(yè)入錯(cuò)行等。
夸克搜索負(fù)責(zé)人張帆認(rèn)為，AI無(wú)法取代人類(lèi)高考志愿專(zhuān)家，雙方是互補(bǔ)的合作關(guān)系。“AI能夠一定程度上改變志愿專(zhuān)家的工作方式，并提升志愿填報(bào)的效率。”
也就是說(shuō)，AI能夠提升志愿填報(bào)的效率，具有一定的參考價(jià)值，但它無(wú)法完全替代個(gè)人，進(jìn)行最終決策。這也給各大平臺(tái)在宣傳自身AI能力時(shí)，設(shè)置了一道必答題：AI在高考志愿填報(bào)中到底充當(dāng)一個(gè)什么角色？是否像智能駕駛一樣，存在過(guò)度宣傳或者有意規(guī)避的細(xì)節(jié)？
從這個(gè)層面看，AI即便能做到“人均張雪峰”，但它和“張雪峰”一樣，永遠(yuǎn)只能打輔助。“張雪峰”們只是一個(gè)建議的提供者，AI也是。考生和家長(zhǎng)最終還是得根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)、職業(yè)規(guī)劃以及對(duì)未來(lái)的判斷，來(lái)選擇適合自己的院校和專(zhuān)業(yè)。
參考資料：
快報(bào)
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