2018年9月14日，北京中關(guān)村，課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校博思教育，六年級學(xué)生多多在做作業(yè)。他剛剛在這里完成一堂奧數(shù)課，一小時后他將趕場到另一個輔導(dǎo)學(xué)校上語文課。
K12在線教育的興起，正在改變孩子的學(xué)習(xí)方式和獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的途徑。但在傳統(tǒng)應(yīng)試升學(xué)的教育體制下，線下課外輔導(dǎo)班因其個性化和專業(yè)性，依舊不可替代。
今年2月，教育部等四部門出臺了一則針對課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項治理的通知，劍指課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在的提前教學(xué)、超綱教學(xué)等行為。對此，有家長表示支持，他們認(rèn)為這可以為孩子和家庭減負(fù)，讓競爭壓力減小；反對者則認(rèn)為，激烈的升學(xué)競爭并不會因減負(fù)而消失，一刀切的方式會讓一些有學(xué)習(xí)欲望和能力的孩子喪失廣度和深度學(xué)習(xí)擴(kuò)展的機(jī)會，使那些有機(jī)會成為拔尖人才的孩子變得平庸。
(3′視頻：課外輔導(dǎo)最嚴(yán)整治實施，中關(guān)村拼娃家長怎么看) 【視頻：Tolocam】
“東、西城孩子拼爹，海淀的父母拼娃”，北京海淀區(qū)家長，是減負(fù)反對者中的典型群體，這里聚集了中國頂尖的科技人才、高知分子和名牌中小學(xué)、重點高校，素來有重視教育的傳統(tǒng)，這里的孩子，在線下輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)時長甚至不亞于課堂學(xué)習(xí)。鈦媒體《在線》第77期探訪了北京中關(guān)村一小附近一個課外輔導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)校，在這個號稱國內(nèi)最牛小學(xué)的升學(xué)戰(zhàn)場上，家長、孩子、課外輔導(dǎo)老師都有著各自的使命。
兩名老師在給兩名放學(xué)后來上課的小學(xué)生講題。這家培訓(xùn)學(xué)校與被稱為“北京最牛小學(xué)之一”的中關(guān)村一小僅一墻之隔，在這個面積不大的小區(qū)，有“超過40家”各類針對小學(xué)生的培訓(xùn)學(xué)校。（陳拯 攝）
周玲老師是博思教育的創(chuàng)辦人，她曾經(jīng)是一名中學(xué)數(shù)學(xué)教師，9年前開始創(chuàng)業(yè)做課外輔導(dǎo)，專門針對中小學(xué)生，特別是小升初進(jìn)行重點輔導(dǎo)。這是一間規(guī)模不大的學(xué)校，面積90多平，有3間教室，5名老師（非全職）。
一個小班上，幾名六年級孩子在解答奧數(shù)題。這里以一對一和小班為主，針對小升初擇校開辦的奧數(shù)課是周老師教授的主要內(nèi)容。周老師向鈦媒體《在線》介紹，海淀區(qū)名校的小升初擇校奧數(shù)的比重很高，是拉開學(xué)生之間差距的主要原因，“六年級孩子要學(xué)到初三的數(shù)學(xué)水平才有機(jī)會勝出”。
相比課外為擇校而學(xué)的奧數(shù)，課堂內(nèi)的數(shù)學(xué)就變得簡單。“我們班數(shù)學(xué)考試有一半人打100分。”中關(guān)村一小一名孩子對鈦媒體《在線》說，考95分只能算得了平均分。
培訓(xùn)學(xué)校走廊墻面貼著的人大附中錄取通知書，它來自周玲教過的一個小升初學(xué)生。這所中學(xué)是眾多海淀家長和小學(xué)生“最夢寐以求的學(xué)校”。海淀區(qū)中學(xué)有“六小強(qiáng)”之說，除了人大附中，還有清華附中等五所學(xué)校。一位孩子進(jìn)入人大附中的家長還總結(jié)了“六小強(qiáng)”點招的參考標(biāo)準(zhǔn)：FCE等級考試證書、少先隊大隊委、奧數(shù)杯賽一等獎。
下午放學(xué)，周玲在中關(guān)村一小門口接上輔導(dǎo)課的孩子，他們在周玲的培訓(xùn)學(xué)校上課時間短則3年，長則5年。“每天放學(xué)都上輔導(dǎo)班，奧數(shù)、語文、英語都上。”一名孩子告訴鈦媒體《在線》，自己還會上其他興趣班，“我覺得不累，我已經(jīng)習(xí)慣了”。（陳拯 攝）
四年級的萱萱（化名）上完一節(jié)奧數(shù)課，拿起媽媽準(zhǔn)備的面包簡單地墊了墊肚子。吃完面包她還要趕去下一個輔導(dǎo)學(xué)校上英語課，晚上9點下課她才能回家吃正餐。“每天放學(xué)都要連軸轉(zhuǎn)上輔導(dǎo)班，這在海淀一點也不稀奇。”萱萱媽媽介紹，萱萱保持這樣的節(jié)奏一年了，每天輔導(dǎo)班結(jié)束還要寫學(xué)校留的作業(yè)直到晚上10點半，“她最大的夢想就是考上人大附中”。
六年級的多多也是一名課后連軸轉(zhuǎn)的孩子，在去往下一個輔導(dǎo)班的間隙，他抓緊時間吃完了媽媽給點的外賣。多多媽媽向鈦媒體《在線》表示，自己也很心疼孩子，“孩子很辛苦，但是沒辦法，競爭在這里，必須堅持學(xué)習(xí)。”讓她欣慰的是，孩子對學(xué)習(xí)很主動也有熱情，“很多課、興趣班都是孩子主動要報的。”
在周玲的奧數(shù)課上，多多的頭發(fā)冒出了汗珠。他從五年級下學(xué)期開始補習(xí)奧數(shù)，這在海淀的小學(xué)生中算起步比較晚了。多多不太喜歡奧數(shù)，但是為了升學(xué)，他不得不抓緊補習(xí)。
下課十分鐘休息，多多玩游戲放松，這款游戲是多多自己編程設(shè)計的。“每天玩游戲最多半個小時”，他的周末比上學(xué)時間更忙，補習(xí)課更多。多多媽媽介紹，因為上了六年級，目前多多每個月上課外輔導(dǎo)班要花費上萬元，在拼娃的同時，家長也要承受不小的精神和物質(zhì)壓力。
輔導(dǎo)學(xué)校內(nèi)，一位學(xué)生家長寫的書。“對愿意學(xué)習(xí)、善于探索的孩子，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，減負(fù)無從談起，相反我們應(yīng)該滿足他們的學(xué)習(xí)欲和探索未知的天性。”周玲向鈦媒體《在線》表示，她接觸的海淀地區(qū)的家長，高知人群不在少數(shù)，他們不愿看到孩子將來在社會所處的位置比自己現(xiàn)在差，鞭策孩子加緊學(xué)習(xí)，也是在為孩子的未來增添一份保障。（圖文/孫林徽 編輯/陳拯 視頻/Tolocam）
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每個人的抉擇都不一樣，我特別不希望自己的經(jīng)歷重復(fù)在自己孩子身上發(fā)生
跟我們小學(xué)生的時代完全不一樣了，主要是這些孩子還是自己愿意去學(xué)的，會的東西那么多，將來肯定會感謝他們現(xiàn)在這么努力吧！
現(xiàn)在的小學(xué)生能自主編程，前景一片大好的
怎么沒有評論?這種狀態(tài)家長都是怎么想的？