阿蘭?圖靈于1936年發(fā)表的論文不僅奠定了現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也指出了計(jì)算機(jī)的邊界：這個(gè)世界上有無窮多的問題是計(jì)算機(jī)不能解決的。這一發(fā)現(xiàn)在哲學(xué)層面的意義絲毫不亞于其使用價(jià)值，因?yàn)樗鼘?shí)際上是在論斷：人的思想無法被計(jì)算機(jī)取代。
不過嚴(yán)格說起來，這個(gè)論斷的成立還需要另一個(gè)前提條件，即那些計(jì)算機(jī)不可計(jì)算的問題，人腦是可以解決至少其中一部分的。而尼古拉斯?卡爾在《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》中指出，這個(gè)前提條件正在隨著計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展而變得岌岌可危。計(jì)算機(jī)仍然不能解決那些不可被計(jì)算的問題，然而我們自己卻在越來越多地使用計(jì)算機(jī)的過程中逐漸失去人類獨(dú)有的那部分思想優(yōu)勢(shì)。
首先必須提到的是日益普遍的注意力渙散。互聯(lián)網(wǎng)以海量、碎片化信息的方式鼓勵(lì)注意力的不斷跳躍，現(xiàn)代人更是主動(dòng)迎合這種信息輸入的方式，各種快讀、速讀、碎片化閱讀的技巧層出不窮。腦神經(jīng)科學(xué)的研究顯示，我們的大腦能以很快的速度調(diào)整神經(jīng)元之間的聯(lián)接方式，從而使思維獲得遠(yuǎn)超進(jìn)化論水平的靈活性?，F(xiàn)在，在微博、微信、Instagram……持續(xù)不斷的塑造下，我們的大腦正在調(diào)整成一種適應(yīng)碎片、拒絕長(zhǎng)時(shí)間聚焦的聯(lián)接方式。
不斷跳躍的信息輸入本身不是問題，問題出在信息的存儲(chǔ)與處理環(huán)節(jié)。卡爾引用一系列神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的研究成果講述一個(gè)事實(shí)：和計(jì)算機(jī)的磁性存儲(chǔ)介質(zhì)不同，我們的碳基大腦無法記住所有事。大腦負(fù)責(zé)短期記憶（也叫工作記憶）和長(zhǎng)期記憶的區(qū)域是完全不同的，信息需要在工作記憶區(qū)停留足夠長(zhǎng)的時(shí)間（大概兩三個(gè)小時(shí)），才會(huì)被轉(zhuǎn)到長(zhǎng)期記憶區(qū)。短期記憶區(qū)容量非常有限，而長(zhǎng)期記憶區(qū)幾乎有無限容量。于是，當(dāng)我們跳躍地、碎片地接受海量信息的輸入，各種各樣的信息不斷地在短期記憶區(qū)來來去去，統(tǒng)統(tǒng)都沒有進(jìn)入長(zhǎng)期記憶區(qū)，結(jié)果我們忙忙碌碌一天發(fā)現(xiàn)腦子里一片空白什么都沒學(xué)到。同時(shí)撲面而來的信息又讓我們感到越來越焦躁，愈發(fā)迫不及待地去吸收更多的信息，從而進(jìn)入一個(gè)惡性循環(huán)。
比起無法存儲(chǔ)信息，更糟糕的或許是無法處理信息。老師會(huì)說“課上學(xué)的知識(shí)課后要好好消化”，這個(gè)“消化”的隱喻恰如其分地呈現(xiàn)了大腦處理信息的過程：左腦在無意識(shí)的狀態(tài)下處理長(zhǎng)期記憶區(qū)中的信息，構(gòu)建出一個(gè)思維體系，供右腦在其上進(jìn)行邏輯思考。缺乏連貫深入的信息獲取方式，使得左腦構(gòu)建的思維體系破碎凌亂，于是對(duì)信息的使用也隨之變得淺薄。這樣的案例俯拾皆是：看著微信朋友圈里幾位每天專注轉(zhuǎn)發(fā)心靈雞湯與愛國(guó)熱血文的親友，我仿佛看到了用幾個(gè)關(guān)鍵詞搜索推送的RSS頻道，于是除了屏蔽朋友圈更新之外也別無他法了。
正如布林約爾松和麥卡菲在《與機(jī)器賽跑》中所說，在一個(gè)計(jì)算機(jī)能力日益強(qiáng)大的時(shí)代，人類獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力在于情感交流與創(chuàng)新。然而適應(yīng)于時(shí)代的、碎片化的信息輸入方式不僅會(huì)使我們的思想缺乏深度而失去創(chuàng)造性，而且讓我們失去深入的主觀情感判斷，甚至陷入道德相對(duì)主義與道德虛無主義。于是我們看到一個(gè)自我增強(qiáng)的困境：機(jī)器不僅在取代人類用淺薄的思想可以做的那些工作，而且還將更多人的思想變得越來越淺薄。馬克思說勞動(dòng)者異化成勞動(dòng)的工具，而這一次的異化更可怕之處在于：淺薄的思想無法意識(shí)到自身被異化。難道我們真的已經(jīng)無法抗?fàn)幜藛幔?
在這本《淺薄》中，卡爾并沒有多談如何與淺薄化的趨勢(shì)抗?fàn)?，但抗?fàn)幍姆绞揭呀?jīng)呼之欲出。重新奪回主動(dòng)的第一步在于閱讀。我們需要學(xué)會(huì)隔離永不停息的信息大潮，停止淺嘗輒止的、信息采集式的閱讀，回到書籍時(shí)代的深入閱讀，通過思考把信息組織到一個(gè)完整的框架或體系中，花時(shí)間進(jìn)行這個(gè)反思和組織的過程，使信息以及你為它組織的框架能被轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶，使其孕育出深刻的、創(chuàng)造性的思想。從這個(gè)意義上，作為讀者的你現(xiàn)在把眼光放在“周末薦書”欄目上，這就是人類拒絕走向淺薄、拒絕被計(jì)算機(jī)取代的希望所在。
【本文作者熊節(jié)，ThoughtWorks咨詢師，致力于用IT技術(shù)塑造更加公正和美好的社會(huì)】
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大腦需要硬盤《超體》里L(fēng)ucy 最后不也化作硬盤了嗎...
有這么明目張膽夸自己的嗎？笑了都?！皬倪@個(gè)意義上，作為讀者的你現(xiàn)在把眼光放在“周末薦書”欄目上，這就是人類拒絕走向淺薄、拒絕被計(jì)算機(jī)取代的希望所在?！?/p>
這本書值得一看，下次淘來看下。
不是利用碎片時(shí)間，而是把所有時(shí)間碎片了
確實(shí)如此，這本書值得一看
人類大腦都費(fèi)了～
除了信仰，我們已迷失在信息海洋中，已逐漸喪失分辨哪些是真知灼見，哪些是歪理邪說？
我治療失眠的方法，睡前回憶自己一天學(xué)到的十個(gè)知識(shí)點(diǎn)，基本上回憶到四五個(gè)就算很不錯(cuò)，這時(shí)候再也難回憶起來碎片時(shí)間閱讀的新聞中只言片語，就昏昏沉沉睡著了。也印證了龐雜的信息對(duì)我們真正思想或技能提升的干擾。
值得花兩三個(gè)小時(shí)，將此文章轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期記憶！
大腦存儲(chǔ)都存在硬盤里了